Olá prof!
Se você me acompanhou nas últimas semanas, viu que eu inseri algumas atividades bem interativas na minha rotina. Observei que nos primeiros minutos do dia, meus alunos ficavam “ociosos” (aquele tempinho aguardando todo mundo chegar). Então criei algumas atividades que eles pudessem interagir nesse momento.
A primeira atividade que eu propus foi FATO OU FAKE, onde eles tinham que ler uma informação curiosa e opinar se aquilo era um fato (verdade) ou fake (mentira). Como deu muito certo a ideia, fiz outra proposta também: QUE PALAVRA ESTRANHA!. Dessa vez eles liam uma parlenda ou um trecho de poema que tinha uma palavra que estava fora do cotidiano deles e tinha que através do contexto encontrar o significado dessa palavra. Ambas atividades eu deixava disponível no início da aula e no final do dia revelava a resposta.
A participação e engajamento deles foi muito legal. Então decidi fazer a última atividade desse tipo do ano. O nome da nova atividade é: NÚMEROS CURIOSOS.
Nessa nova proposta eles irão ler um fato curioso e tentar adivinhar o número que completa aquele fato. Por exemplo: O camelo toda _____ litros de água em 13 minutos. No cartaz tem as alternativas para eles opinarem. Fiz 10 fatos, cada cartaz é composto por duas folhas A4 que você precisa colar uma na outra. Além disso, fiz colorido e também preto e branco
BAIXE AQUI A ATIVIDADE NÚMEROS CURIOSOS – COLORIDO
BAIXE AQUI A ATIVIDADE NÚMEROS CURIOSOS – PRETO E BRANCO
